近日，教育部正式對外發(fā)布了2024年度普通高等學校本科專業(yè)備案與審批的權威結果。我校申報的“醫(yī)療器械與裝備工程”以及“醫(yī)學實驗技術”兩個本科專業(yè)，已順利通過教育部的審批與備案。此次成功獲批的兩個新專業(yè)，充分彰顯了我校深入貫徹執(zhí)行教育部《服務健康事業(yè)和健康產業(yè)人才培養(yǎng)引導性專業(yè)指南》《普通高等教育學科專業(yè)設置調整優(yōu)化改革方案》以及《關于進一步做好普通高等學校本科專業(yè)設置工作的通知》等重要文件精神，積極對接國家戰(zhàn)略和區(qū)域發(fā)展需求，深化人才培養(yǎng)機制改革，切實推進本科專業(yè)布局和優(yōu)化的重要舉措。

此次獲批的醫(yī)療器械與裝備工程專業(yè)，是教育部2024年重點引導設置的5個新醫(yī)科專業(yè)之一。我校為全國首批獲批設立該專業(yè)的兩所高校之一。

醫(yī)療器械與裝備工程專業(yè)旨在面向科技發(fā)展前沿，把握健康事業(yè)和健康產業(yè)發(fā)展新態(tài)勢，順應信息技術、數(shù)字技術的快速發(fā)展，推動醫(yī)學與其他學科深度交叉融合，是服務國家重大需求急需緊缺醫(yī)學相關專業(yè)，培養(yǎng)掌握醫(yī)療器械與裝備工程相關的醫(yī)學、工程學等學科的基本知識，熟悉電子技術、計算機技術和信息科學、醫(yī)學儀器、醫(yī)療裝備的基本原理，具有醫(yī)療器械與裝備領域新技術研究、新產品開發(fā)的基本能力，能從事醫(yī)療器械與裝備的制造、運行、維護、管理、質量監(jiān)督、檢測、生產過程控制等相關工作的復合型工程技術人才。

醫(yī)學實驗技術專業(yè)聚焦健康中國戰(zhàn)略需求，培養(yǎng)掌握生物醫(yī)學基礎理論與現(xiàn)代實驗技術的復合型人才，構建生物醫(yī)藥創(chuàng)新科技與產業(yè)發(fā)展對接的知識體系，賦能學生在生命健康領域的技術轉化與應用能力，精準對接生物醫(yī)藥等新興產業(yè)的人才需求。

近年來，學校以面向國家戰(zhàn)略需求，強化服務區(qū)域產業(yè)發(fā)展的鮮明導向，建立健全學科專業(yè)動態(tài)調整體制機制。瞄準生物醫(yī)藥、基因技術及細胞治療等區(qū)域戰(zhàn)略性新興產業(yè)與未來產業(yè)集群及多學科深度交叉融合的“醫(yī)學+X”“X+醫(yī)學”等新興學科專業(yè)，布局增設細胞藥學、生物醫(yī)學科學等交叉性新專業(yè)。在《教育強國建設規(guī)劃綱要（2024—2035年）》和《普通高等教育學科專業(yè)設置調整優(yōu)化改革方案》等精神指引下，學校加快優(yōu)化升級學科專業(yè)布局，致力于醫(yī)學教育教學創(chuàng)新，融合人工智能，優(yōu)化專業(yè)結構，以適應未來產業(yè)發(fā)展。

（一審：趙子明 二審：龐竣丹 三審：于寧波 ）