做好美育工作要堅(jiān)持立德樹(shù)人。在新的歷史方位下，應(yīng)該從“重內(nèi)涵”“重實(shí)效”“重創(chuàng)新”等三個(gè)維度深刻把握高校美育工作。

重內(nèi)涵。在中華美育精神中，美育不僅是審美教育，更是情操教育和心靈教育，在高校立德樹(shù)人工作中起著不可替代的作用。要做好新時(shí)代學(xué)校美育工作，必須高站位、強(qiáng)擔(dān)當(dāng)，充分發(fā)掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的美育精神，發(fā)揮好美育對(duì)豐富德育、完善智育的協(xié)同效應(yīng)，把立德樹(shù)人作為美育教育教學(xué)目標(biāo)，走出一條富有中國(guó)特色的高校美育發(fā)展道路。強(qiáng)調(diào)美育的德育價(jià)值和功能，一直都是中國(guó)美育理論的重要傳統(tǒng)。新時(shí)代學(xué)校美育工作所要培育的“德”，是與社會(huì)主義核心價(jià)值觀緊密聯(lián)系在一起的。在此，倡導(dǎo)新時(shí)代美育的德育價(jià)值，應(yīng)該探尋更為現(xiàn)實(shí)有效的美育機(jī)制，在具體的運(yùn)行機(jī)制中引入“立德樹(shù)人”這一關(guān)鍵要素，為美育的時(shí)代建構(gòu)尋求更為廣闊的空間，通過(guò)審美實(shí)踐這一媒介來(lái)實(shí)現(xiàn)美育的德育價(jià)值彰顯。

重實(shí)效。有活力才有效力，才有吸引力。要提高美育的實(shí)效性，必須聚合各方力量形成合力，通過(guò)多種方式提高美育的吸引力，不斷增添活力。通過(guò)積極開(kāi)展具有區(qū)域文化特征、校園特色和學(xué)科特點(diǎn)的美育實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐真切感受到藝術(shù)的魅力，培育學(xué)生終身的藝術(shù)修養(yǎng)，使美育過(guò)程成為學(xué)習(xí)與享受相互交融的創(chuàng)造活動(dòng)，真正達(dá)到“美育活起來(lái)”的客觀效果。在教學(xué)方法的不斷優(yōu)化中，讓青年學(xué)生經(jīng)歷知性的發(fā)展、德性的養(yǎng)成、信仰的體悟。同時(shí)在遵循青年學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律、個(gè)性發(fā)展特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，用藝術(shù)的力量感染青年學(xué)生，啟迪青年學(xué)生的心靈，陶冶青年學(xué)生的情操，引導(dǎo)青年學(xué)生走向完善和完美，從而達(dá)到以美育人、以美化人、以美培元的育人效果，實(shí)現(xiàn)高校美育內(nèi)涵式發(fā)展，推動(dòng)高校美育制度化、常態(tài)化、長(zhǎng)效化。

重創(chuàng)新。充分發(fā)揮美育的情感教育特點(diǎn)，將美育教學(xué)方式創(chuàng)新貫穿到日常教育教學(xué)全過(guò)程，既開(kāi)設(shè)好美術(shù)、舞蹈、戲劇、戲曲、影視、書法、音樂(lè)等限定性藝術(shù)類選修課，落實(shí)好各藝術(shù)門類基本知識(shí)的學(xué)習(xí)，也要抓住“新文科”的發(fā)展契機(jī)，充分依托網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)載體，創(chuàng)新美育教學(xué)模式。通過(guò)構(gòu)建智能教育新生態(tài)，形成高校美育的整體性創(chuàng)新突破，凸顯教育教學(xué)的“共享意蘊(yùn)”與“融合特征”。智能教育新生態(tài)強(qiáng)力驅(qū)動(dòng)著高校美育主體與客體協(xié)同發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式點(diǎn)、線、面和形、度、勢(shì)的共享融合，構(gòu)筑起全景全程全方位的教育理路。并通過(guò)精準(zhǔn)定向與深度介入，智能網(wǎng)絡(luò)空間工作新格局統(tǒng)籌美育資源供給，優(yōu)化美育實(shí)踐載體，不斷推動(dòng)高校美育精準(zhǔn)聚焦和精準(zhǔn)施策。

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