堅(jiān)持服務(wù)“四個(gè)面向”   辦好人民滿意的醫(yī)學(xué)教育

徐州醫(yī)科大學(xué)校長(zhǎng)    鄭駿年

黨的二十大報(bào)告從“實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、強(qiáng)化現(xiàn)代化建設(shè)人才支撐”戰(zhàn)略高度，對(duì)“辦好人民滿意的教育”作出部署,，凸顯了教育的基礎(chǔ)性,、先導(dǎo)性和全局性地位，彰顯了以人民為中心發(fā)展教育的價(jià)值追求,，為實(shí)現(xiàn)教育高質(zhì)量發(fā)展指明了方向,。作為淮海經(jīng)濟(jì)區(qū)辦學(xué)歷史悠久、辦學(xué)特色鮮明的一所高等醫(yī)學(xué)院校,，徐州醫(yī)科大學(xué)為筑牢基層醫(yī)療服務(wù)網(wǎng)底,、守好健康江蘇“北大門”發(fā)揮了重要作用。在黨的二十大精神指引下,，學(xué)校將圍繞立德樹人根本任務(wù),，堅(jiān)持“面向世界科技前沿、面向經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場(chǎng),、面向國(guó)家重大需求,、面向人民生命健康”，聚焦江蘇醫(yī)學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展,，以新醫(yī)科統(tǒng)領(lǐng)醫(yī)學(xué)教育創(chuàng)新,，以產(chǎn)教融合助力經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，努力建設(shè)特色鮮明的高水平應(yīng)用研究型醫(yī)科大學(xué),，辦好人民滿意的醫(yī)學(xué)教育,。

推進(jìn)教育教學(xué)振興，培養(yǎng)高質(zhì)量創(chuàng)新人才,?！芭囵B(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人,、為誰(shuí)培養(yǎng)人”是教育的根本問題,。學(xué)校將深入落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)持為黨育人,、為國(guó)育才,，遵循醫(yī)學(xué)教育規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律，順應(yīng)社會(huì)主要矛盾的變化,，以高質(zhì)量發(fā)展為主線,，以深化教育改革為動(dòng)力，加快高質(zhì)量醫(yī)學(xué)人才供給,，推進(jìn)智力資源有效輸出,，有效滿足人民生命健康和醫(yī)藥衛(wèi)生需求。以建設(shè)創(chuàng)新發(fā)展“強(qiáng)基,、固本,、拔尖”的徐醫(yī)麻醉學(xué)人才培養(yǎng)體系和打造“懂醫(yī)精藥”有中國(guó)特色的臨床藥學(xué)人才培養(yǎng)模式為重點(diǎn),，繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，強(qiáng)抓課程建設(shè),，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)一流專業(yè),；以優(yōu)化學(xué)位授權(quán)點(diǎn)布局為抓手，擴(kuò)大完善“5+3+X”高層次醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)體系,；以“新醫(yī)科”建設(shè)為契機(jī),，探索服務(wù)衛(wèi)生健康需求的“醫(yī)學(xué)+”復(fù)合型人才培養(yǎng)模式。

薈聚醫(yī)學(xué)高端人才,，建設(shè)高素質(zhì)師資隊(duì)伍,。加快從人才優(yōu)先發(fā)展向人才引領(lǐng)發(fā)展的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)從政策吸引人才向生態(tài)集聚人才的理念轉(zhuǎn)變,。堅(jiān)持將師德師風(fēng)作為評(píng)價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn),。搶抓海外人才回流機(jī)遇,通過優(yōu)勢(shì)學(xué)科品牌、高端科研平臺(tái),、國(guó)際交流合作等激發(fā)引才活力,、釋放聚才效應(yīng)、打通納才渠道,，加快集聚一批高端急需人才,。深化職稱評(píng)聘、績(jī)效評(píng)價(jià),、薪酬分配等體制機(jī)制改革,，做到“人盡其才、才盡其用”,。營(yíng)造干事創(chuàng)業(yè)的環(huán)境,，積極培育尊重人才、求賢若渴的校園環(huán)境,，公正平等,、競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)的制度環(huán)境，待遇適當(dāng),、保障有力的生活環(huán)境,。實(shí)行“揭榜掛帥”制度，做到不論資歷,、不設(shè)門檻,，讓想干事、能干事,、干成事的領(lǐng)軍人才掛帥出征,。

實(shí)施科技創(chuàng)新驅(qū)動(dòng),，開展高層次科學(xué)研究,。創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力,，高校是創(chuàng)新發(fā)展的重要載體，學(xué)校將繼續(xù)堅(jiān)持“選擇性優(yōu)秀,、關(guān)聯(lián)性拉動(dòng)”的發(fā)展理念,，塑造創(chuàng)新發(fā)展新優(yōu)勢(shì)，主攻有基礎(chǔ),、有優(yōu)勢(shì)和緊急,、緊迫的領(lǐng)域，突出前沿技術(shù)引領(lǐng),。做強(qiáng)以麻醉和腦科學(xué)為主的特色學(xué)科群,，培育標(biāo)志性、突破性,、顛覆性的重大原始創(chuàng)新成果,，形成“0到1”的突破；做優(yōu)以腫瘤免疫和細(xì)胞藥物為主的優(yōu)勢(shì)學(xué)科群,，不斷攻克細(xì)胞治療“卡脖子”技術(shù),，形成“1到10”的突破；做大以醫(yī)工和醫(yī)技為主的交叉學(xué)科群,，聚集創(chuàng)新資源和研究力量,，形成“10到100”的突破。圍繞制約腫瘤生物治療和麻醉鎮(zhèn)痛藥物研發(fā)的“卡脖子”技術(shù)難題,，拓寬海外引智平臺(tái),，加大與世界知名高校、知名院所,、知名教授的合作,，提高國(guó)際學(xué)術(shù)交流與科研合作能力。

深化產(chǎn)教融合賦能,，提供高水平社會(huì)服務(wù),。立足中國(guó)大地辦教育，扎根江蘇大地辦徐醫(yī),。把學(xué)校事業(yè)發(fā)展的“主陣地”放在醫(yī)療衛(wèi)生高素質(zhì)人才培養(yǎng)上,，把學(xué)校事業(yè)發(fā)展的“主戰(zhàn)場(chǎng)”放在服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展上。圍繞國(guó)家戰(zhàn)略和社會(huì)人才需求,，優(yōu)化人才培養(yǎng)模式,，促進(jìn)人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展緊密對(duì)接，精準(zhǔn)有效輸送人才,。深入推進(jìn)“一港一谷一園四院”項(xiàng)目,，與徐州市政府共建“生物醫(yī)藥創(chuàng)新港”“細(xì)胞谷”“大學(xué)科技園”，建設(shè)轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)研究院,、數(shù)字醫(yī)學(xué)研究院,、臨床醫(yī)學(xué)研究院,、健康養(yǎng)老研究院4個(gè)研究院；建設(shè)臨床研究院,，打造國(guó)家健康醫(yī)療數(shù)據(jù)示范城市,，主動(dòng)服務(wù)人口老齡化、基層公共衛(wèi)生,、居民慢病管理,、社會(huì)康養(yǎng)照護(hù)等，助推地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展,。

凝聚文化鑄魂力量,，建設(shè)高品位優(yōu)秀文化。以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)文化建設(shè),，推動(dòng)“三全育人”,。大力弘揚(yáng)“艱苦創(chuàng)業(yè)、不斷創(chuàng)新,、勇于創(chuàng)優(yōu)”的徐醫(yī)精神,，不斷豐富“以德載醫(yī)、博學(xué)創(chuàng)新”的校訓(xùn)內(nèi)涵,，廣泛凝聚共識(shí),，推動(dòng)徐醫(yī)精神在新時(shí)代傳承發(fā)展。加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與醫(yī)學(xué),、藥學(xué),、保健、康養(yǎng)的結(jié)合,，開展“久久防艾”“藥香傾囊”“無(wú)言良醫(yī)”“大愛急救”等志愿活動(dòng),，依托生命科學(xué)館、赤腳醫(yī)生博物館,、石榴園工作室,，建成思想政治教育陣地、醫(yī)學(xué)人文實(shí)踐基地,、中國(guó)醫(yī)史教學(xué)基地,，營(yíng)造具有醫(yī)學(xué)特色、向上向善的校風(fēng)學(xué)風(fēng),。

舉旗定向新時(shí)代,，踔厲奮發(fā)新征程。徐州醫(yī)科大學(xué)將持續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神,，落實(shí)立德樹人根本任務(wù),，聚焦江蘇醫(yī)學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展，乘勢(shì)而上,、篤行不怠,，自信自強(qiáng),、守正創(chuàng)新，辦好特色鮮明的醫(yī)科大學(xué),，辦出人民滿意的醫(yī)學(xué)教育,，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家,、實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)貢獻(xiàn)徐醫(yī)智慧和力量,。