“手術(shù)治病,、麻醉保命,?！?“只有小手術(shù)，沒(méi)有小麻醉,?！泵恳慌_(tái)手術(shù)的成功，患者想到最多的是手術(shù)醫(yī)生,，而往往忽略麻醉醫(yī)生這一群默默無(wú)聞的幕后英雄,。有這么一個(gè)人,，作為中國(guó)麻醉專業(yè)教育的奠基人，用盡畢生精力,，將一所名不見經(jīng)傳的醫(yī)學(xué)院校建設(shè)成為我國(guó)麻醉學(xué)專業(yè)教育的旗幟與樣板,。他以其超前的思維、堅(jiān)強(qiáng)的信念和謀士的智慧,，開創(chuàng)性的提出“構(gòu)建具有中國(guó)特色麻醉學(xué)終生教育體系”和“對(duì)我國(guó)麻醉學(xué)科發(fā)展模式的思考”,，為學(xué)科發(fā)展指明了發(fā)展方向，為麻醉學(xué)培養(yǎng)了大量的優(yōu)秀人才,；—— 他就是徐州醫(yī)科大學(xué)終身教授,、江蘇省麻醉醫(yī)學(xué)研究所所長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師曾因明,。

1960年,，曾因明從北京醫(yī)科大學(xué)畢業(yè)后懷揣著遠(yuǎn)大志向來(lái)到徐州醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院工作，開始了麻醉生涯,。面對(duì)當(dāng)時(shí)極端簡(jiǎn)陋的條件,，面對(duì)理想與現(xiàn)實(shí)、報(bào)負(fù)與環(huán)境的巨大落差,，他并沒(méi)有就此放棄或怨天尤人,，而是適應(yīng)環(huán)境，因地制宜,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，努力自強(qiáng)。當(dāng)時(shí)徐醫(yī)附院收治的手術(shù)病人中急性胃穿孔,、急性腸梗阻引起的中毒性休克病人較多,，這是麻醉處理的一個(gè)難題。曾因明就由此入手,，用心探索處理,、悉心觀察、積累資料,、認(rèn)真總結(jié),，1963年在中華外科雜志上發(fā)表論文《中毒性休克病人的麻醉處理》，引起醫(yī)學(xué)界較大反響,。接著在南京召開的全國(guó)首次全國(guó)麻醉學(xué)術(shù)會(huì)議上,，當(dāng)時(shí)還是麻醉界一名新人的曾因明被安排作大會(huì)報(bào)告。也正是這次報(bào)告,，使他鼓舞了斗志,，堅(jiān)定了信念。

曾因明在第八屆醫(yī)學(xué)家年會(huì)上發(fā)言（2023年,，成都）

1979年全國(guó)麻醉學(xué)術(shù)會(huì)議在哈爾濱舉行,。當(dāng)時(shí)曾因明與會(huì)者熱議我國(guó)麻醉學(xué)科的建設(shè)與發(fā)展,，提出了很多有針對(duì)性的意見和建議。曾因明通過(guò)這次會(huì)議,，清醒的認(rèn)識(shí)到：盡管有很多問(wèn)題亟待解決,，但最重要的還是人的因素，學(xué)科發(fā)展的根本是人才培養(yǎng),、是教育,。在研究國(guó)外經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，他以戰(zhàn)略眼光提出我國(guó)麻醉學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)須分兩步走的思路：第一步是迅速提高我國(guó)麻醉專業(yè)人員的學(xué)歷結(jié)構(gòu),；第二步是待條件具備后過(guò)渡到規(guī)范化住院醫(yī)師培訓(xùn),。這一開創(chuàng)性的觀點(diǎn)很快在全國(guó)著名專家教授包括外科學(xué)權(quán)威學(xué)者形成共識(shí)并予以支持，并得到教育部,、衛(wèi)生部,、江蘇省教育廳等上級(jí)部門的肯定與鼓勵(lì)。1984年徐州醫(yī)學(xué)院正式提出“在高等醫(yī)學(xué)院校設(shè)置麻醉學(xué)專業(yè)（本科）的報(bào)告”,，后經(jīng)原國(guó)家教委批準(zhǔn),，在徐州醫(yī)科大學(xué)創(chuàng)辦我國(guó)第一個(gè)麻醉學(xué)專業(yè)，1997年麻醉學(xué)專業(yè)正式列入國(guó)家專業(yè)目錄,。

麻醉學(xué)專業(yè)創(chuàng)辦后，在國(guó)內(nèi)外均無(wú)先例的情況下,，由曾因明主持,，集全國(guó)麻醉學(xué)教育志士同仁的智慧，制定了教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱,，確定了教學(xué)內(nèi)容與方法,，編撰了教材與實(shí)習(xí)指導(dǎo)，組建了師資隊(duì)伍及教學(xué)組織,，既著眼未來(lái)又實(shí)事求是的頂層設(shè)計(jì)使徐醫(yī)在麻醉學(xué)專業(yè)教育領(lǐng)域中成為我國(guó)的旗幟與樣板,，為全國(guó)醫(yī)學(xué)院校學(xué)習(xí)借鑒。同年由曾因明主持的“多層次麻醉學(xué)專業(yè)教育的研究與實(shí)踐”獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng),，在人民大會(huì)堂受到黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的接見,，確立了徐醫(yī)在中國(guó)麻醉學(xué)教育上的引領(lǐng)與示范地位。

在麻醉學(xué)專業(yè)規(guī)范運(yùn)行的基礎(chǔ)上,，曾因明適時(shí),、果斷提出“以本科教育為基礎(chǔ)、研究生教育為重點(diǎn),、畢業(yè)后教育為方向”的辦學(xué)指導(dǎo)思想,。他根據(jù)社會(huì)需求，首先進(jìn)行對(duì)研究生教育專業(yè)學(xué)位與科學(xué)學(xué)位并軌而各有側(cè)重的改革,，取得了重大的社會(huì)效益,。進(jìn)入新世紀(jì),，曾因明又提出“構(gòu)建具有中國(guó)特色麻醉學(xué)終生教育體系”的奮斗目標(biāo)，包括學(xué)?；A(chǔ)教育,、畢業(yè)后教育和繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育，使徐州醫(yī)科大學(xué)在麻醉學(xué)教育方面始終處于全國(guó)的領(lǐng)先地位,。2001年由他主持組織論證《麻醉學(xué)》在臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)獨(dú)立開課,，2003年經(jīng)教育部批準(zhǔn),《麻醉學(xué)》列入臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)課程體系，開創(chuàng)了麻醉學(xué)學(xué)?；A(chǔ)教育的先河,。幾年后，該校麻醉學(xué)專業(yè)成為國(guó)家特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn),，又進(jìn)一步成為國(guó)家創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式試驗(yàn)區(qū),。《新世紀(jì)麻醉學(xué)人才培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐》先后兩次獲得江蘇省高校教學(xué)成果特等獎(jiǎng)和國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng),。

經(jīng)過(guò)三十多年的艱苦創(chuàng)業(yè),，徐州醫(yī)科大學(xué)建設(shè)成集臨床麻醉、疼痛診療,、圍手術(shù)期危重癥監(jiān)測(cè)治療為一體的醫(yī),、教、研良性循環(huán)的二級(jí)臨床學(xué)科體系,，先后獲得國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)培育點(diǎn),、國(guó)家特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、國(guó)家人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū),、國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)江蘇省政府重點(diǎn)學(xué)科,、江蘇省醫(yī)學(xué)（麻醉學(xué)）重點(diǎn)學(xué)科、江蘇省科技興衛(wèi)工程重點(diǎn)學(xué)科,、江蘇省重點(diǎn)臨床?？疲壳耙殉蔀榻K省乃至全國(guó)的科學(xué)研究,、人才培養(yǎng)和學(xué)術(shù)交流中心,。

1986年曾因明去美國(guó)考察研究了國(guó)際麻醉學(xué)科的發(fā)展歷史與現(xiàn)狀，發(fā)表了2篇考察報(bào)告,，在此基礎(chǔ)上,，他在國(guó)內(nèi)首先提出“對(duì)我國(guó)麻醉學(xué)科發(fā)展模式的思考”，文章破天荒地被國(guó)內(nèi)三本專業(yè)期刊同時(shí)發(fā)表,，在麻醉學(xué)及整個(gè)醫(yī)學(xué)界引起很大的反響,。此后的30余年中，他不斷探索、與時(shí)俱進(jìn),，針對(duì)我國(guó)麻醉學(xué)科建設(shè)中的問(wèn)題與對(duì)策發(fā)表論文,、演講等超百次。時(shí)至今日,，曾因明的麻醉學(xué)科建設(shè)理念已成為國(guó)內(nèi)麻醉界的共識(shí),，在世界麻醉界也有重要影響，他本人也被譽(yù)為我國(guó)麻醉學(xué)科建設(shè)的“設(shè)計(jì)師”,。學(xué)科帶頭人,。我國(guó)麻醉界知名教授姚尚龍就曾說(shuō)過(guò)：“如果沒(méi)有曾因明教授，就沒(méi)有中國(guó)麻醉界的今天,?！?/span>

1982年徐州醫(yī)學(xué)院經(jīng)江蘇省衛(wèi)生廳和高教局聯(lián)合批準(zhǔn)成立“麻醉生理研究室”，主要研究方向?yàn)樵蛎鞔_立的“麻醉（藥物與方法）對(duì)人體生理機(jī)能影響”,。實(shí)驗(yàn)室建設(shè)時(shí),。面積只有不足10平米。但曾因明帶領(lǐng)廣大師生艱苦努力,，實(shí)驗(yàn)室由小到大,，很快成為培養(yǎng)麻醉學(xué)人才的重要平臺(tái)。之后,，曾因明又適時(shí)提出了推進(jìn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè),、建設(shè)江蘇省麻醉學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)規(guī)劃并很快付諸實(shí)施，為徐醫(yī)乃至全國(guó)麻醉學(xué)科學(xué)研究奠定扎實(shí)的基礎(chǔ),。

曾因明從醫(yī)從教已逾60年,，他探索我國(guó)麻醉學(xué)教育、人才培養(yǎng)及學(xué)科建設(shè)的腳步從未停歇,。因?yàn)樗钪瑢W(xué)科的振興,，關(guān)鍵靠人才,，根本在教育。責(zé)人者弱,，責(zé)己者強(qiáng),。在對(duì)學(xué)生傳道授業(yè)解惑的過(guò)程中，曾因明更偏向?qū)逃举|(zhì)的挖掘,，提出要培養(yǎng)出具有精神基礎(chǔ),、能力基礎(chǔ)、學(xué)識(shí)基礎(chǔ)三個(gè)“堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)”的學(xué)生,。這是培養(yǎng)卓越人才的基礎(chǔ)工程,，是振興教育大業(yè)之必需。

至今為止,，徐州醫(yī)科大學(xué)已向全國(guó)輸送麻醉學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)生,，碩士研究生,，博士研究生，博士后人員已達(dá)7794名,。目前徐州醫(yī)科大學(xué)的學(xué)子在世界各地,，不同的崗位貢獻(xiàn)著自己的力量，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),，海外包括美國(guó)麻省總醫(yī)院等科研院所,，國(guó)內(nèi)包括各大醫(yī)院，擔(dān)任院長(zhǎng),、副院長(zhǎng),、麻醉及其相關(guān)科室主任、副主任,。曾因明身體力行的學(xué)訓(xùn) “用心做人做事做學(xué)問(wèn)”已經(jīng)走出中國(guó),，走向世界，成為指引一代又一代海內(nèi)外麻醉學(xué)人勇于探索,、不斷前進(jìn)的航標(biāo),。

人才簡(jiǎn)介：曾因明，男,，教授,、主任醫(yī)師、博士生導(dǎo)師?，F(xiàn)任徐州醫(yī)科大學(xué)終身教授,、麻醉學(xué)院名譽(yù)院長(zhǎng)、江蘇省麻醉醫(yī)學(xué)研究所所長(zhǎng),；兼任江蘇省麻醉科醫(yī)療質(zhì)量控制中心名譽(yù)主任,、中華醫(yī)學(xué)會(huì)《國(guó)際麻醉學(xué)與復(fù)蘇雜志》名譽(yù)總編、中華醫(yī)院管理協(xié)會(huì)及中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)醫(yī)學(xué)教育委員會(huì)特邀顧問(wèn)等,。

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