徐州醫(yī)科大學(xué)馬克思主義學(xué)院在思政課改革創(chuàng)新中積極探索、不斷凝練聚焦,，在實踐中不斷加強改進。從“入”字著力,，由傳統(tǒng)的老師講學(xué)生聽,，轉(zhuǎn)為學(xué)生講，老師,、學(xué)生一起聽的“新課堂”模式,，積極“賦能”思政育人實效性。

“在馬言馬·健康中國”,，以讀書悟道賦能,。

  愛讀書、讀好書,、善讀書,，讀書是一種生活方式，也是一種精神追求,?！霸隈R言馬·健康中國”以讀書會的活動形式幫助學(xué)生培養(yǎng)愛讀書、勤讀書,、樂思考的良好習(xí)慣,，助力學(xué)生更好學(xué)懂弄通理論思想的鮮活之機。青年大學(xué)生從書頁里,，觀萬千氣象：看成敗,、鑒得失、思人生,、汲精華,，學(xué)以修身、學(xué)以勵志,、學(xué)以養(yǎng)德,。

“在馬言馬·青春中國”，以學(xué)理傳道賦能,。

“費曼學(xué)習(xí)法”指出,，“入腦入心”的最好辦法是打通知識“輸入——輸出”的閉環(huán)流通。“在馬言馬·青春中國”大學(xué)生講思政課活動,，以輸出倒逼輸入,，學(xué)生“由客變主”，以思政課教材中的有關(guān)章節(jié)或?qū)ｎ}為依據(jù)進行教學(xué)設(shè)計,，或理論闡釋,，或精神解讀。經(jīng)過內(nèi)在知識建構(gòu)后的輸出,，學(xué)生對馬克思主義的相關(guān)學(xué)理以及用以支撐闡釋的案例會有更深刻的個體認知,。而青年大學(xué)生的使命精神和擔(dān)當(dāng)意識在每一幀設(shè)計中得以彰顯。思政課的本質(zhì)是“講道理”,，賦能學(xué)生理解道理,，認同道理，實踐道理,，自覺將個體的青春奮斗融入社會建設(shè)和發(fā)展之中,，是思政課改革創(chuàng)新的著力點之一。

“在馬言馬·紅色中國”,，以知史明道賦能,。

“歷史是最好的教科書”“歷史是最好的老師”。賡續(xù)紅色血脈,，運用黨的歷史教育青年學(xué)生,，推動青年學(xué)生學(xué)好黨史、用好黨史,，從黨的歷史中汲取智慧和力量,，充分發(fā)揮黨史學(xué)習(xí)教育在大學(xué)生思想政治教育中的主渠道作用。創(chuàng)新思政教育育人路徑,，積極營造自覺學(xué)習(xí)黨史的學(xué)習(xí)氛圍,，“在馬言馬·紅色中國”以大學(xué)生講黨史活動的形式，引導(dǎo)學(xué)生以中國共產(chǎn)黨的百年奮斗史為依據(jù),，進行選題,、設(shè)計、講解,。促進學(xué)生主動學(xué)習(xí)黨的百年奮斗史,，積極探索細節(jié)，以“有血有肉”的生動故事進行展示,，既滌蕩了學(xué)生自己的心靈,，也喚起了聽眾的共情與共鳴。以活動促行動,，賦能青年學(xué)生自覺學(xué)習(xí)黨史,，增強愛黨愛國的歷史使命感,，堅定永遠跟黨走的理想信念，真正做到“心中有信仰,，腳下有力量”,，為實現(xiàn)中國式現(xiàn)代化目標貢獻自己的蓬勃力量。

青年一代有理想,、有擔(dān)當(dāng),，國家就有前途，民族就有希望,，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史偉業(yè)就有源源不斷的強大力量,。青年一代的精神風(fēng)貌、理想狀態(tài),、綜合素質(zhì)有賴于思政教育的“主渠道”——思政課創(chuàng)新的嘗試與實踐,。徐州醫(yī)科大學(xué)馬克思主義學(xué)院，以讀書會悟道,、講理傳道、知史明道三維賦能,，創(chuàng)新思政育人模式,，充分調(diào)動青年學(xué)生的積極性，助力思政課將“道理”講透講深,，“入腦入心”,，以切實提升思政育人實效性。