為充分發(fā)揮課堂思政育人的主渠道作用,，徐州醫(yī)科大學(xué)第一臨床醫(yī)學(xué)院開設(shè)“課前五分鐘”主題思政教育宣講活動,，將熱點解讀與專業(yè)相融,，將主講體驗與愛國交匯，將理論傳導(dǎo)與實踐結(jié)合,，讓醫(yī)學(xué)生在“參與式”“體驗式”“主場式”宣講活動中,，激發(fā)熱愛祖國及認(rèn)同專業(yè)的強(qiáng)大內(nèi)生動力，將愛國情懷“入腦入心”,。

遵循新規(guī)律“強(qiáng)主心骨”,，從“聽眾”到“主講”

學(xué)院積極探索學(xué)生主體體驗式教育規(guī)律，創(chuàng)新大學(xué)生思想引領(lǐng)和價值引導(dǎo)方式,，組建“醫(yī)臨先鋒”青年宣講團(tuán)，充分調(diào)動青年學(xué)生的主觀能動性,，實現(xiàn)從“聽眾”到“主講”的角色轉(zhuǎn)變,。在選題方面，根據(jù)學(xué)生特性與專業(yè)特點,，與時俱進(jìn),，選取學(xué)生關(guān)注點及社會熱點等進(jìn)行分享互動，以“事實”“實例”“實感”打造精品宣講故事,，堅持理論宣講與時事結(jié)合,、與專業(yè)融合、與學(xué)生貼合,，用案例詳述,、用數(shù)字標(biāo)榜、用典型說話,，鼓勵青年宣講員以微視頻,、情景劇等師生喜聞樂見的形式展現(xiàn)出來，增強(qiáng)宣講吸引力與感染力,，力求入腦入心入行,，充分調(diào)動醫(yī)學(xué)生參與思想政治教育的主動性與積極性，有效引導(dǎo)廣大醫(yī)學(xué)青年聽黨話、感黨恩,、跟黨走,，樹立遠(yuǎn)大理想，增強(qiáng)奮斗精神,。

聚合全新資源“打造精品”,，從“學(xué)生”到“老師”

為保證“課前五分鐘”教學(xué)質(zhì)量，力求“出精品,、求實效”,，學(xué)院面向宣講團(tuán)全面開展綜合培訓(xùn)和集體備課，邀請專業(yè)教師指導(dǎo),、潤色,，提升宣講品質(zhì)和效果。除宣講主體學(xué)生外,，學(xué)院積極聯(lián)合知名校友,、思政教師、專業(yè)教師等,，打造了一批高素質(zhì)的培訓(xùn)指導(dǎo)團(tuán)隊,，靈活運(yùn)用講授式、研討式,、互動式,、觀摩式、體驗式等教學(xué)方法,，多維度打造精品宣講隊伍與宣講內(nèi)容,，強(qiáng)化聚合效應(yīng)，在活動過程中充分彰顯特色,、樹立榜樣,、孵化品牌。

緊跟新思想“頭雁領(lǐng)航”,，從“示范”到“全員”

愛國主義是貫穿中華民族精神的一條鮮活而清晰的主線,， 中華民族精神的內(nèi)涵都是緊緊圍繞著這一主線而發(fā)展的。為達(dá)成全覆蓋教育目標(biāo),，活動從邀請黨員,、干部示范帶頭講，到帶動所有學(xué)生全員廣泛說,，充分發(fā)揮朋輩引領(lǐng)教育作用,，以“頭雁效應(yīng)”，帶動雁陣齊飛,。宣講內(nèi)容緊抓新時代思想內(nèi)涵,，把緊正確政治方向,，科學(xué)選取貼合時事與學(xué)生實際的宣講主題，內(nèi)容涵蓋歷史板塊,、時事板塊,、專業(yè)板塊、視野板塊等,。

洞察新需求“行知天下”,，從“獨奏”到“合唱”

理論宣講活動若要“常態(tài)化、長效化”開展,，就要“求實效,、推精品”，立足思想引領(lǐng)的“圓心”,，以提升育人質(zhì)量和成效為“半徑”,，將“校內(nèi)課堂”與“校外宣講”有機(jī)結(jié)合，鼓勵學(xué)生在社會實踐,、志愿服務(wù)期間,，將思政講堂“落地生根”，通過行走中的愛國主義教育載體,，進(jìn)行“一生一帶一路”體驗式思政宣講,，將“獨奏”變“合唱”，讓不同地域,、不同年齡的受眾人群通過宣講體驗感受祖國繁榮昌盛的變化,，同時激勵青年學(xué)子在實踐中深度思考，在潛移默化中樹立起認(rèn)知自我,、肯定專業(yè),、熱愛職業(yè)、服務(wù)社會,、建設(shè)國家的醫(yī)者主人翁意識。

小切口能有大智慧,，小課堂能發(fā)揮大作用,。“課前5分鐘”主題思政教育宣講活動的推行,，充分探索了體驗式育人在愛國主義情懷培育中發(fā)揮的積極作用,，有效調(diào)動了醫(yī)學(xué)生參與思想政治教育的主動性與積極性，全面引導(dǎo)廣大醫(yī)學(xué)青年聽黨話,、感黨恩,、跟黨走。通過小活動,，體驗大情懷,，通過浸潤式、深層次、交互式體驗過程,，讓愛國主義情懷一點一滴浸潤到“00后”大學(xué)生的心田,。

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