基層應(yīng)急救援力量是公共安全的“先鋒隊(duì)”、是社會(huì)運(yùn)行的“穩(wěn)定器”、是人民健康的“守護(hù)者”,。突發(fā)事件發(fā)生后，基層醫(yī)學(xué)應(yīng)急救援力量能夠迅速到達(dá)現(xiàn)場(chǎng),，提供初步救治，為后續(xù)專業(yè)治療贏得寶貴的時(shí)間,，對(duì)保障人民生命健康具有重要意義。

2025江蘇“兩會(huì)”上,，省政府工作報(bào)告中提出要全面推進(jìn)應(yīng)急管理體系和能力現(xiàn)代化,，夯實(shí)基層應(yīng)急基礎(chǔ)，提高防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)和重大突發(fā)事件處置保障能力,。

“當(dāng)前醫(yī)療急救行業(yè)人員缺口大,、需求緊，加強(qiáng)應(yīng)急醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng),，夯實(shí)基層應(yīng)急醫(yī)學(xué)救援能力刻不容緩,。”作為一名來(lái)自高校的省政協(xié)委員,，徐州醫(yī)科大學(xué)黨委書(shū)記祝木偉一直關(guān)注人才培養(yǎng),、科技創(chuàng)新、醫(yī)療衛(wèi)生等與高質(zhì)量發(fā)展,、民生福祉息息相關(guān)的議題并積極履職,。

祝木偉表示，《江蘇省“十四五”院前醫(yī)療急救事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》及相關(guān)調(diào)研數(shù)據(jù)顯示,，預(yù)計(jì)今年我省急救中心（站）專職急救人員缺口將高達(dá)1.5倍,，即每年至少需要增加600名以上急救專業(yè)人員。

然而,，現(xiàn)有急救醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)模式周期長(zhǎng),、質(zhì)效弱?！爱?dāng)前,，急救醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)主要依賴臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生，通過(guò)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)或研究生教育進(jìn)入急救領(lǐng)域，這種模式培養(yǎng)周期長(zhǎng),、專業(yè)針對(duì)性不強(qiáng),，也容易導(dǎo)致人才流失?！?/span>

“加快推進(jìn)高水平應(yīng)急醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)需要政府,、高校、醫(yī)療機(jī)構(gòu)等多方形成合力,?！弊Ｄ緜ソㄗh，一要建立急救醫(yī)學(xué)人才訂單式培養(yǎng)機(jī)制,，相關(guān)高校與省,、市急救中心或醫(yī)療機(jī)構(gòu)急診醫(yī)學(xué)科深入合作，根據(jù)實(shí)際需求制定人才培養(yǎng)方案,，共同培養(yǎng)適應(yīng)急救醫(yī)學(xué)行業(yè)發(fā)展需求的高素質(zhì)人才,。二要優(yōu)化急救醫(yī)學(xué)專業(yè)課程體系與教學(xué)模式，提高課程內(nèi)容與崗位需求的契合度,，加強(qiáng)急救醫(yī)學(xué),、災(zāi)害醫(yī)學(xué)、重癥醫(yī)學(xué)等相關(guān)學(xué)科的教學(xué),。三要深化校企合作與產(chǎn)教融合,，通過(guò)跟班學(xué)習(xí)、模擬演練,、實(shí)戰(zhàn)操作等方式,，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和應(yīng)急處理能力，實(shí)現(xiàn)教育內(nèi)容和實(shí)踐環(huán)節(jié)與行業(yè)需求緊密對(duì)接,。四要完善就業(yè)保障與職業(yè)發(fā)展路徑,，堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向的就業(yè)服務(wù)，促進(jìn)急救醫(yī)學(xué)訂單式培養(yǎng)學(xué)生高質(zhì)量充分就業(yè),。五要加強(qiáng)基層應(yīng)急救援設(shè)備與物資投入,，增加對(duì)基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)應(yīng)急救援設(shè)備的投入，確?；驹O(shè)備配置,，鼓勵(lì)企業(yè)和社會(huì)各界向基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)捐贈(zèng)應(yīng)急救援設(shè)備。

報(bào)道鏈接：https://jsnews.jschina.com.cn/xz/a/202501/t20250121_s678f06f0e4b04dff9907ace4.shtml