【觀點摘要】
公立醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展聚焦于提高醫(yī)療質(zhì)量、效率和滿意度。麻醉學(xué)科要注重人才培養(yǎng)與專業(yè)能力建設(shè),通過不斷創(chuàng)新推動麻醉科研。同時,為基層培養(yǎng)醫(yī)療隊伍,提升縣級醫(yī)院服務(wù)質(zhì)量和醫(yī)療水平。
——繆長虹 復(fù)旦大學(xué)附屬中山醫(yī)院手術(shù)麻醉中心主任、中國醫(yī)師協(xié)會麻醉學(xué)醫(yī)師分會會長
對圍手術(shù)期麻醉安全的重視要從大學(xué)教育開始。應(yīng)增加實踐操作課程比重,盡可能將實踐教學(xué)貫穿整個課程體系,通過‘模擬教學(xué)—臨床實踐—教學(xué)查房’的三段式教學(xué)法,讓學(xué)生在多維、沉浸式的模擬環(huán)境中反復(fù)練習(xí)圍手術(shù)期麻醉安全評估的操作流程,提升實踐能力和應(yīng)急處理能力。
——曹君利 全國政協(xié)委員,徐州醫(yī)科大學(xué)副校長、麻醉學(xué)院院長
隨著我國醫(yī)療改革不斷深化和群眾健康需求日益多元,公立醫(yī)院在保障和改善民生中發(fā)揮著重要作用。鍛造專業(yè)隊伍,加強學(xué)科能力,成為公立醫(yī)院持續(xù)升級診療服務(wù)、探索高質(zhì)量發(fā)展之路的“必答題”。
2025年全國兩會期間,全國政協(xié)委員、徐州醫(yī)科大學(xué)副校長、麻醉學(xué)院院長曹君利,與復(fù)旦大學(xué)附屬中山醫(yī)院手術(shù)麻醉中心主任、中國醫(yī)師協(xié)會麻醉學(xué)醫(yī)師分會會長繆長虹做客“人民會客廳·圓桌對話”,就公立醫(yī)院麻醉學(xué)科人才培養(yǎng)話題進行了探討,建議從科研創(chuàng)新、專業(yè)技能、基層水平、安全評估、教學(xué)實操等多維度強化麻醉醫(yī)師隊伍建設(shè),助力更好推動麻醉學(xué)科可持續(xù)發(fā)展,為公立醫(yī)院事業(yè)進步扎穩(wěn)基石。
重視麻醉人才培養(yǎng) 向“新”助推醫(yī)院發(fā)展穩(wěn)行
作為醫(yī)療服務(wù)的基石,公立醫(yī)院是保障公眾健康的重要力量。在加強公立醫(yī)院專科建設(shè)的進程中,關(guān)乎患者手術(shù)安全與舒適的麻醉學(xué)科是不可或缺的一環(huán)。
“作為現(xiàn)代醫(yī)療體系中的重要組成部分,麻醉醫(yī)師的臨床水平和服務(wù)質(zhì)量直接關(guān)系到患者的治療效果和生命安全,也影響著公立醫(yī)院發(fā)展的整體進程與成效。”曹君利認為,一方面,培養(yǎng)優(yōu)秀的麻醉學(xué)人才,有助于提升公立醫(yī)院在手術(shù)麻醉、圍術(shù)期管理、重癥監(jiān)護等方面的能力,為開展先進醫(yī)療技術(shù)和開創(chuàng)性手術(shù)提供強有力支撐;另一方面,麻醉學(xué)人才培養(yǎng)也為公立醫(yī)院開展科研創(chuàng)新、教學(xué)培訓(xùn)等工作提供動力。
“提高醫(yī)療質(zhì)量和安全、提高醫(yī)療運行的效率、提高醫(yī)務(wù)工作者和病人的滿意度,這三個‘提高’是公立醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展的重點任務(wù)。當‘高質(zhì)量發(fā)展’聚焦到麻醉科的可持續(xù)成長層面,必然離不開人才培養(yǎng)與學(xué)科建設(shè)。”繆長虹談到,打造優(yōu)秀麻醉醫(yī)師、促進學(xué)科發(fā)展的路徑落在創(chuàng)新。“創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略正與醫(yī)學(xué)各領(lǐng)域緊密結(jié)合,通過創(chuàng)新推動麻醉科研進步,實現(xiàn)麻醉學(xué)科躍升、麻醉人才提質(zhì),是強化專科能力的‘必選項’。
據(jù)介紹,近年來,復(fù)旦大學(xué)附屬中山醫(yī)院先后成立了上海市麻醉重點實驗室、上海市麻醉醫(yī)學(xué)臨床研究中心,并陸續(xù)投入國家相關(guān)重點研發(fā)項目,意在為麻醉醫(yī)師的成長和麻醉學(xué)科的發(fā)展夯基石、打基礎(chǔ)。
教育與臨床“無縫銜接” 多維提升基層診療服務(wù)
學(xué)科人才培養(yǎng)與公立醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展息息相關(guān)。《公立醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展促進行動(2021—2025年)》明確要求“建設(shè)高質(zhì)量人才隊伍”,并提出加強對急需專業(yè)人才的培養(yǎng),以支撐相應(yīng)高水平臨床專科能力建設(shè)。立足臨床需求、資源配置等學(xué)科實際,對麻醉人才培育新路徑的探索持續(xù)在推進。
在曹君利眼中,隨著新時代高等醫(yī)學(xué)教育改革和以社會需求為導(dǎo)向的麻醉人才培養(yǎng)新思路的提出,對麻醉醫(yī)師的教培應(yīng)更加重視高等教育與臨床實踐的銜接。
對此,徐州醫(yī)科大學(xué)麻醉學(xué)院圍繞“強基—固本—拔尖”的人才培養(yǎng)新模式進行改革與實踐。“‘強基’重在培養(yǎng)‘留得住’的基層人才,麻醉學(xué)院自2016年起每年招收培養(yǎng)定向麻醉學(xué)專業(yè)學(xué)生,幫助基層醫(yī)院‘造血’,擴大基層麻醉醫(yī)師隊伍,提高專業(yè)技術(shù)水平。‘固本’意在培養(yǎng)骨干人才,學(xué)院改革了麻醉學(xué)本科教培方案和教學(xué)法,加強醫(yī)學(xué)人文教育,強化科研思維和實踐鍛煉,培養(yǎng)醫(yī)德高尚、知識寬厚、技能熟練的全面發(fā)展型麻醉人才。‘拔尖’則落筆在‘上得去’的創(chuàng)新人才,引入國際教育資源,將學(xué)歷教育與職業(yè)教育、科學(xué)研究與技能培訓(xùn)、科學(xué)研究和教育教學(xué)有機融合,探索培育具有國際視野、學(xué)科發(fā)展意識和科研創(chuàng)新能力的拔尖人才”。
“為基層培養(yǎng)‘帶不走的醫(yī)療隊伍’,要落在醫(yī)生專業(yè)能力、臨床水平等綜合素養(yǎng)的全面提高。”繆長虹認為,一方面可以“具體到點”,通過學(xué)科帶頭人或醫(yī)院牽頭,帶上骨干力量深入基層,讓知識、理念、技術(shù)等醫(yī)療資源切實下沉,以培訓(xùn)的形式手把手傳授;也可以“形成面”,以提升縣級醫(yī)院服務(wù)質(zhì)量為導(dǎo)向開展行動項目,廣泛集結(jié)三甲醫(yī)院麻醉科專家走訪各地縣醫(yī)院,在交流指導(dǎo)中對縣級醫(yī)院的管理能力、服務(wù)能力、醫(yī)療質(zhì)量和水平等多方面進行助力。
加強麻醉安全評估 錨定前沿優(yōu)化實操教學(xué)
作為確保醫(yī)療質(zhì)量和安全的必要環(huán)節(jié),圍手術(shù)期安全評估是公立醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展的重要內(nèi)涵之一。麻醉安全在圍手術(shù)期安全評估中扮演著關(guān)鍵角色。加強麻醉學(xué)臨床技能培訓(xùn)教育,將為更好助力手術(shù)安全、保障患者生命健康提供支撐。
“隨著個體生命進程的不斷推進,機體中可能潛藏著未知的疾病,由于長期隱而未現(xiàn),未能得到及時診治,從而構(gòu)成了潛在的健康風(fēng)險。”在繆長虹看來,這些未知的風(fēng)險因素,不僅會對患者的手術(shù)質(zhì)量產(chǎn)生直接影響,還會在很大程度上干擾康復(fù)效果,也因此凸顯出圍手術(shù)期安全評估的意義。“在手術(shù)前,專業(yè)的麻醉人員會對患者進行全面評估,依據(jù)評估結(jié)果并結(jié)合患者的實際情況,對手術(shù)方案提出科學(xué)、合理的調(diào)整建議,并給出針對性的康復(fù)指導(dǎo)。如此可以盡可能保障圍手術(shù)期的安全,也為臨床診療的提質(zhì)增效帶來切實幫助”。
“對圍手術(shù)期麻醉安全的重視要從大學(xué)教育開始。當前,麻醉學(xué)科大學(xué)教育對圍手術(shù)期麻醉安全評估的理論知識傳授得較為充分,在實踐操作層面,特別是針對復(fù)雜病例的風(fēng)險評估和個體化麻醉管理方案的制定等,仍有待加強教培。”曹君利對此建議,應(yīng)增加實踐操作課程比重,盡可能將實踐教學(xué)貫穿整個課程體系,通過“模擬教學(xué)—臨床實踐—教學(xué)查房”的三段式教學(xué)法,讓學(xué)生在多維、沉浸式的模擬環(huán)境中反復(fù)練習(xí)圍手術(shù)期麻醉安全評估的操作流程,進而掌握實操的關(guān)鍵點,提升實踐能力和應(yīng)急處理能力。
曹君利還提議,在AI技術(shù)深度滲透麻醉質(zhì)控、風(fēng)險決策與圍手術(shù)期管理的今天,可在課程中增加人工智能輔助麻醉臨床等前沿內(nèi)容,在幫助學(xué)生掌握最新的麻醉安全評估技術(shù)的同時,塑造兼具駕馭AI科技硬實力與人文關(guān)懷軟實力的新麻醉人,推動技術(shù)與人文有機共生,真正服務(wù)于患者健康與安全這一終極使命。(馮斯正對本文亦有貢獻)
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