古語云：“一年之計，莫如樹谷；十年之計,，莫如樹木,；終身之計，莫如樹人。一樹一獲者,，谷也;一樹十獲者,，木也,；一樹百獲者，人也,?！北辉u為2021年徐州醫(yī)科大學師德標兵的教師石紅麗就是在這數(shù)十年如一日的默默耕耘中，找到了快樂的源泉,，留住了年輕的心境,。

傾注教育：積極進步，爭當表率

在教師工作崗位上,，石紅麗始終愛崗敬業(yè),、踏實肯干。對教學一絲不茍,，認真嚴謹,，同時不斷精湛業(yè)務、提高學識,、追求卓越,；對學生認真負責，注重教書育人,、誨人不倦,；在工作中能夠以大局為重，積極主動承擔校,、院以及教研室安排的各項工作,，發(fā)揮了一個黨員教師應該發(fā)揮的先鋒帶頭作用。

近年來,，獲評徐州醫(yī)科大學年度綜合考核 “優(yōu)秀”3次,；獲評徐州醫(yī)科大學 “優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”2次；獲評徐州市 “優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”1次,。

石紅麗在教育教學工作上具有很強的事業(yè)心和責任感,。承擔了專科,、本科,、研究生和留學生4個層次5門課程的教學任務。在教學方法和教學手段上勇于創(chuàng)新,，尤其在新冠疫情期間,，積極開發(fā)并運用優(yōu)秀多媒體課件及在線網(wǎng)絡課程授課、在線答疑，受到學生和同行的一致好評,。

近年來,，獲評徐州醫(yī)科大學“教學優(yōu)秀”教師3次；獲評徐州醫(yī)科大學首屆“我心目中的好老師”稱號,；主持獲得各級各類教學獎項共計20余項,，其中國家級2項，省級4項,，校級16項,；主編、副主編國家規(guī)劃教材4部,。主持的《基礎(chǔ)護理學》網(wǎng)絡課程獲批徐州醫(yī)科大學第一批網(wǎng)絡精品課程,；獲評“徐州市優(yōu)秀女教師”1次。

專注研究：勤于學習,，探索創(chuàng)新

為能夠?qū)⒅R與科研相結(jié)合,，并使所學知識應用于臨床實踐，達到學以致用的目的,。石紅麗同志不斷積極探索學科前沿發(fā)展,，勇于創(chuàng)新，并將自身學習進步與學生創(chuàng)新發(fā)展相結(jié)合,，盡心盡責地指導本科生及研究生的創(chuàng)新能力和學業(yè)發(fā)展,。近年來，主持,、參與各級各類課題共計14項,，其中參與國家自然科學基金課題2項；主持省市級課題8項,。發(fā)表教學科研論文20余篇,，其中SCI論文2篇（其中1篇為中科院一區(qū)，IF：12.16）,。指導江蘇省大學生創(chuàng)新課題立項2項,，其中重點課題1項，指導學生發(fā)表省級科研論文4篇,；指導學生獲評江蘇省課外科技作品競賽三等獎1項,。

新冠肺炎疫情發(fā)期間，為規(guī)避學生返校途中感染新冠病毒的風險,，主動犧牲了個人假期,，承擔了所在課題組所有學生實驗小鼠的日常照料。所培養(yǎng)的2020屆研究生順利畢業(yè)并成功獲取江蘇師范大學生物學博士入學資格,。

關(guān)愛學生：授業(yè)解惑，以德為先

《護士禮儀與人際溝通學》課程承擔著培養(yǎng)學生人際溝通能力、提升職業(yè)認同感,、傳播人文精神等重要任務,。作為課程負責人，石紅麗充分發(fā)掘和整合思政教育資源,，補充了培養(yǎng)學生的家國情懷,、社會責任、 道德規(guī)范,，以及具有誠實守信的工作品質(zhì)和嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，具有愛心、耐心,、細心的職業(yè)情感和以人為本的職業(yè)理念等教學目標,，將思想價值引領(lǐng)貫穿于課程教學全過程和各環(huán)節(jié)。  

為及時了解學生思想動態(tài),，以便更好地服務于學生,、更好地教書育人，石紅麗主動承擔了兼職班主任工作,。在教學工作之余,，盡量抽出時間，盡心盡責切實落實兼職班主任各項工作,。通過召開班級會議,、班委會以學生談話、微信,、QQ等方式及時和學生溝通,，與學生建立了融洽、良好的信任關(guān)系,。及時掌握了學生思想,、學習、生活等狀況,，引導學生樹立正確的人生觀,、價值觀和愛情觀，正確對待學習,、情感中遇到的挫折,；隨時解答學生學業(yè)、考研和就業(yè)等方面的疑惑,，得到學生肯定和尊敬,。獲評校、院“優(yōu)秀兼職班主任”稱號3次,。

熱心服務：主動作為,，甘于奉獻

在各項工作中,，石紅麗主動作為，率先垂范,，積極承擔任務較多,、難度較大的工作任務，把方便留給有困難的教師,，真正起到黨員教師的表率作用,。如主動承擔排在周末的教學任務；在校教學運行檢查中主動承擔難度大,、工作復雜的材料準備工作等,。

能夠與同事交心談心，坦誠相見,，溝通思想,，教研室同事關(guān)系團結(jié)、融洽,、凝聚力強,。獲評徐州醫(yī)科大學教育教學運行管理 “優(yōu)秀教研室”1項；獲評徐州醫(yī)科大學教研室主任談教研室建設評比“優(yōu)秀獎”1項,。獲評徐州醫(yī)科大學教學成果獎“一等獎”1項,。