為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，以提高人才培養(yǎng)能力為核心，深化基層教學(xué)組織建設(shè)，為教師提供交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，教師（教學(xué)）發(fā)展中心開展了“基層教學(xué)組織集體備課”直播觀摩系列活動(dòng)。首次活動(dòng)，中心特邀全國教師教學(xué)創(chuàng)新大賽國賽獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)所在病原生物學(xué)與免疫學(xué)教研室，直播展示本學(xué)期第一次集體備課實(shí)況。該教學(xué)團(tuán)隊(duì)是省“青藍(lán)工程”優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，擁有國家級(jí)人才、享受國務(wù)院特殊津貼專家、省特聘教授、省教學(xué)名師、省“雙創(chuàng)”博士、省“333”高層次人才及優(yōu)秀青年骨干教師，其中教授12人、博導(dǎo)7人，為優(yōu)秀課程的建設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2月23日下午，病原生物學(xué)與免疫學(xué)教研室（人體寄生蟲學(xué)組）團(tuán)隊(duì)在錄播教室進(jìn)行了本學(xué)期第一次集體備課。基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院院長(zhǎng)湯仁仙、副院長(zhǎng)胡殿雷及部分教師代表和200余位線上教師共同觀摩學(xué)習(xí)。教務(wù)處副處長(zhǎng)顏景芝對(duì)本次活動(dòng)及備課團(tuán)隊(duì)作了介紹，希望通過本次系列活動(dòng)營造良好的教學(xué)氛圍，凸顯教師集體參與度的重要性，從而促使基層教學(xué)組織在構(gòu)建高水平人才培養(yǎng)體系過程中，更好地發(fā)揮基礎(chǔ)保障作用。

教研室副主任劉轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)帶領(lǐng)全體教師學(xué)習(xí)了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，對(duì)不同專業(yè)的課時(shí)安排進(jìn)行了分析，并介紹了由團(tuán)隊(duì)主編的創(chuàng)新性理論及實(shí)驗(yàn)課教材，明確了教學(xué)形式，即 “線上線下混合式”教學(xué)和案例式教學(xué)。團(tuán)隊(duì)將教學(xué)目標(biāo)定位為知識(shí)、能力、素養(yǎng)三個(gè)重點(diǎn)，同時(shí)強(qiáng)調(diào)了該團(tuán)隊(duì)兩門省級(jí)一流課程的建設(shè)完善工作。

團(tuán)隊(duì)資深教師鄭葵陽教授分享了自己多年的寶貴教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并針對(duì)總論部分的課程具體安排作了較為具體的展示。他強(qiáng)調(diào)“課程是專業(yè)培養(yǎng)的最后一公里、最小單元。課程需服務(wù)于人才培養(yǎng)，服從于專業(yè)要求。”他細(xì)致全面地講解了備課要備什么、怎么備。他指出，每一位教師都應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)不同專業(yè)的培養(yǎng)方案，深入了解培養(yǎng)目標(biāo)。他以臨床醫(yī)學(xué)為例，分別從國家醫(yī)學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)、我校臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行分析，并表示教師應(yīng)當(dāng)將國家及行業(yè)重要政策學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)后有機(jī)融入教學(xué)活動(dòng)。他詳細(xì)介紹了人體寄生蟲學(xué)的教學(xué)目標(biāo)和大綱要求并分享了團(tuán)隊(duì)智慧的結(jié)晶：由教學(xué)主線-知識(shí)點(diǎn)-人才培養(yǎng)-教學(xué)設(shè)計(jì)等構(gòu)成的詳細(xì)教學(xué)流程，將育人功能融入專業(yè)課教學(xué)。學(xué)習(xí)者也通過鄭教授展示的部分具體課件感受到了其課程的高階性、創(chuàng)新性、挑戰(zhàn)度。在課程思政方面，鄭教授強(qiáng)調(diào)應(yīng)將本課程的育人元素自然地融入教學(xué)，潤(rùn)物無聲。

鄭葵陽教授的分享讓大家充分感受到了一位德高望重的教授高屋建瓴的教育理念、扎實(shí)深厚的教學(xué)功底、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度、儒雅蘊(yùn)藉的教學(xué)魅力以及熱忱兼愛的教育情懷，令人感佩欽敬。

作為不同專業(yè)同樣進(jìn)行總論課程教學(xué)的付琳琳老師也詳細(xì)介紹了她的備課過程、學(xué)情分析、具體課程實(shí)施，并重點(diǎn)分析了較之前學(xué)年，本學(xué)期課程的重要更新創(chuàng)新內(nèi)容。孔德龍老師也就教學(xué)目標(biāo)的重要性強(qiáng)調(diào)了OBE理念融入課程的深刻意義。